Chapitre 2. Une nouvelle donne géopolitique : bipolarisation et émergence du tiers-monde

Exercice 1 : Question problématisée (10 points)

L'élève traite l'un des deux sujets au choix.

Sujet 1

Comment la bipolarisation du monde, sous l'égide des États-Unis et de l'URSS, s'accompagne-t-elle de l'émergence de nouveaux acteurs sur la scène internationale de 1945 au début des années 1970 ?

Vous pourrez articuler votre réflexion autour des axes suivants :

• La constitution de deux blocs idéologiquement opposés et leurs zones d'affrontement.

• Le processus de décolonisation et la volonté d'affirmation d'un "tiers-monde".

• L'émergence de nouvelles puissances, comme la Chine, qui complexifient les relations internationales.

Sujet 2

L'émergence du tiers-monde : de la volonté d'indépendance à la difficile affirmation sur la scène internationale (1945-1975).

Vous analyserez les causes et les formes des indépendances avant de montrer comment ces nouveaux États tentent de s'organiser pour peser sur la scène mondiale, malgré les limites de leur action dans le contexte de la Guerre froide.

Exercice 2 : Étude critique de documents (10 points)

Thème : La crise des missiles de Cuba (1962)

Consigne : Après avoir présenté les documents dans leur contexte, vous montrerez comment ils illustrent la gravité de la crise de Cuba et les logiques qui ont permis d'éviter un affrontement nucléaire.

Document 1 : Discussion entre le président Kennedy et ses chefs militaires (19 octobre 1962)

Général Taylor (chef d'état-major général) : Je crois que nous serons unanimes à dire que notre force à Berlin, notre force n'importe où dans le monde, dépend de la crédibilité de notre réaction dans certaines conditions. Et si nous ne réagissons pas ici à Cuba, nous pensons que cette crédibilité est sacrifiée.

Le président Kennedy : C'est vrai. Et c'est pour ça que nous devons réagir. Mais la question est : quelle réaction ?

Général LeMay (chef de l'armée de l'air) : Eh bien, je suis d'accord avec tout ce que le général Taylor a dit. Je dirais, un peu lourdement peut-être, que nous n'avons pas d'autre choix qu'une action militaire directe. Si nous faisons le blocus proposé, une action politique, la première chose qui va se passer est que les missiles vont s'évanouir dans les forêts, surtout ceux qui sont mobiles. [...] Ce blocus, cette action politique, je pense que cela conduira à la guerre. Je ne vois pas d'autre issue. Cela conduira à la guerre. [...] (Silence) [...] Je ne vois tout simplement pas d'autre solution qu'une intervention militaire immédiate. [...]

Le président Kennedy : Je comprends vos points de vue. Nous n'avons que des choix insatisfaisants. L'argument évident en faveur du blocus est que nous voulons éviter, autant que possible, une escalade vers la guerre nucléaire.

Source : Conversations enregistrées à la Maison Blanche, 19 octobre 1962.

Document 2 : Lettre du dirigeant soviétique Nikita Khrouchtchev au président J.F. Kennedy (27 octobre 1962)

Cher M. le Président,

J'ai étudié avec une grande satisfaction votre réponse à M. Thant [secrétaire général de l'ONU] concernant les mesures prises pour éviter les contacts entre nos navires et donc prévenir une issue fatale et irréparable. Ce pas raisonnable de votre part renforce ma conviction que vous avez pour préoccupation la préservation de la paix, ce que je note avec satisfaction. [...]

Je fais donc cette proposition : nous sommes disposés à retirer de Cuba les armes que vous jugez offensives. Nous sommes disposés à le faire et à en prendre l'engagement devant les Nations unies. Vos représentants feront une déclaration stipulant que les États-Unis, de leur côté, compte tenu de l'anxiété et du malaise en URSS, retireront leurs armes analogues de Turquie. Entendons-nous sur le délai nécessaire afin que nous mettions cela en œuvre. Et, ensuite, des personnes désignées par le Conseil de Sécurité des Nations unies pourraient inspecter sur le terrain le respect de ces engagements.

Source : Lettre de Nikita Khrouchtchev à John F. Kennedy, 27 octobre 1962.

Questions :

Barème indicatif :

1. Présentez les deux documents en insistant sur leur nature, leurs auteurs et le contexte de la crise de Cuba. (2 points)

2. Dans le document 1, quelles sont les options envisagées par les États-Unis ? Montrez l'opposition entre les chefs militaires et le président Kennedy quant à la stratégie à adopter. (3 points)

3. À partir du document 2, expliquez la proposition de sortie de crise de Nikita Khrouchtchev. Quelles concessions mutuelles sont envisagées ? (3 points)

4. En vous appuyant sur les deux documents et vos connaissances, montrez en quoi la crise de Cuba constitue le paroxysme de la Guerre froide et comment sa résolution ouvre la voie à la Détente. (2 points)