Chapitre 1. La Révolution française et l’Empire : une nouvelle conception de la nation

Première partie : Maîtrise des connaissances (6 points)

1. Questions de cours (3 points)

Répondez brièvement aux questions suivantes :

a. Expliquez ce que la Déclaration des Droits de l'Homme et du Citoyen du 26 août 1789 change pour les Français. (1 point)

b. Qu'est-ce que la "Terreur" (1793-1794) et dans quel contexte est-elle mise en place ? (1 point)

c. Citez deux réformes majeures mises en place par Napoléon Bonaparte pendant le Consulat. (1 point)

2. Repères chronologiques (3 points)

Associez chaque événement à sa date en recopiant et complétant le tableau suivant.

Liste des événements (dans le désordre) : Défaite de Waterloo, Coup d'État du 18 brumaire, Sacre de Napoléon Ier.

(Deux dates sont à trouver par vos soins)

Deuxième partie : Analyse de documents (8 points)

Exercice 1 : Madame Roland, une femme en révolution (4 points)

Document : Lettre de Madame Roland à Bancal des Issarts, 27 janvier 1791.

« Vous vous occupez de l'éducation publique : c'est, à mon avis, l'objet le plus important ; c'est le seul moyen de régénérer l'espèce humaine, viciée par une longue suite de sottises et de crimes que le despotisme a produits. Il ne faut pas espérer que les hommes faits puissent changer beaucoup ; on ne peut opérer que sur les âmes neuves, et c'est en leur donnant de bonne heure les impressions de la vérité et de la justice qu'on peut espérer de former une nation digne de la liberté. […]

Je ne puis croire que la femme de Pétion aille s'établir dans un couvent. Je la plains d'avoir un mari continuellement absorbé par les affaires publiques. Car enfin, nous autres femmes, nous avons aussi quelque droit au bonheur, et nous ne pouvons le trouver que dans l'affection mutuelle et la confiance intime.

La politique est une mer où l'on boit bien des dégoûts ; je crains que vous ne vous y noyiez. Adieu. »

Source : Madame Roland, Lettres de Madame Roland, publiées par Claude Perroud, 1900-1902.

Questions :

1. Présentez le document : nature, auteur, date et contexte général. (1 point)

2. Selon Madame Roland, quel est le moyen le plus efficace pour "former une nation digne de la liberté" ? Que critique-t-elle de l'ordre ancien ? (1,5 points)

3. En quoi ce document illustre-t-il à la fois l'engagement politique des femmes durant la Révolution et les limites qui leur sont imposées ? (1,5 points)

Exercice 2 : Le Code civil, consolidation de la Révolution ? (4 points)

Document : Extraits du Code civil des Français, 1804.

Art. 8. Tout Français jouira des droits civils.

Art. 213. Le mari doit protection à sa femme, la femme obéissance à son mari.

Art. 229. Le mari pourra demander le divorce pour cause d'adultère de sa femme.

Art. 230. La femme pourra demander le divorce pour cause d'adultère de son mari, lorsqu'il aura tenu sa concubine dans la maison commune.

Art. 544. La propriété est le droit de jouir et disposer des choses de la manière la plus absolue, pourvu qu'on n'en fasse pas un usage prohibé par les lois ou par les règlements.

Questions :

1. Identifiez dans ces articles deux principes directement hérités de la Révolution française de 1789. Justifiez votre réponse. (1,5 points)

2. Montrez que le Code civil établit une vision hiérarchisée de la famille et une inégalité entre les hommes et les femmes. (1,5 points)

3. Expliquez pourquoi le Code civil est considéré comme l'un des "masses de granit" sur lesquelles Napoléon Bonaparte a voulu reconstruire la France. (1 point)

Troisième partie : Question problématisée (6 points)

En vous appuyant sur vos connaissances, rédigez une réponse organisée et argumentée à la question suivante :

Sujet : Comment la Révolution française et l'Empire transforment-ils durablement l'organisation politique et sociale de la France entre 1789 et 1815 ?

Votre réponse devra être structurée (introduction, développement en plusieurs parties, conclusion) et illustrée d'exemples précis.