Chapitre 2. Permanences et mutations de la société française jusqu’en 1914

Exercice 1 : Étude critique d'un document (10 points)

Après avoir présenté le document, vous montrerez quel événement y est décrit et analyserez la position de son auteur. Enfin, en vous appuyant sur le document et vos connaissances, vous expliquerez pourquoi la « question ouvrière » devient un enjeu majeur sous la Troisième République.

Document : La fusillade de Fourmies vue par Georges Clemenceau

« [...] Qui pourrait soutenir, ici ou devant l’Europe, devant le monde civilisé, que les faits qui se sont passés à Fourmies avant la fusillade justifient la mort de ces femmes, de ces enfants, dont le sang a pour si longtemps rougi le pavé ! Non, assurément [...] il y a disproportion monstrueuse entre l’attaque et la répression ; il y a quelque part, sur le pavé de Fourmies, une tache de sang innocent qu’il faut laver à tout prix !

Oh ! je ne viens pas apporter ici des paroles de haine ; je dis que le fait capital de la politique actuelle, c’est l’inévitable révolution qui se prépare. C’est l’organisation de ce quatrième État¹, dont je parlais tout à l’heure. Il faut en prendre votre parti ; ce quatrième État, vous devez ou bien le recevoir par la violence, ou bien l’accueillir à bras ouverts. [...]

Le moment est venu de choisir. Si vous lui opposez la violence, c’est la guerre civile que vous léguez à vos enfants [...] Si vous l’accueillez avec un sentiment sincère de cordialité, si vous l’encouragez, si vous l’aidez, si vous écoutez ce qu’ont à dire ces travailleurs, pour chercher à démêler ce qui est immédiatement applicable et ce qui doit fatalement attendre, alors, il faut être indulgent. Quand un malheur comme celui de Fourmies s’est produit, il faut que la première parole qui s’échappe de vos lèvres soit : oubli ! Apaisement ! Paix ! »

Source : Discours de Georges Clemenceau à la Chambre des députés, 8 mai 1891.

Note :

1. Le « quatrième État » désigne ici le prolétariat, la classe ouvrière, par opposition aux trois ordres de l'Ancien Régime (clergé, noblesse, Tiers-État).

Questions :

1. Présentez le document (nature, auteur, date, contexte). (2 points)

2. Selon Georges Clemenceau, que s'est-il passé à Fourmies ? Quelle est son opinion sur cet événement ? (3 points)

3. Quelle analyse politique Clemenceau fait-il de la situation ? Quelle solution propose-t-il pour éviter que de tels drames se reproduisent ? (3 points)

4. À l'aide du document et de vos connaissances, expliquez pourquoi la « question ouvrière » devient un enjeu politique et social central en France entre 1870 et 1914. (2 points)

Exercice 2 : Réponse à une question problématisée (10 points)

En quoi la société française, entre 1870 et 1914, est-elle marquée par de profondes mutations économiques et sociales tout en conservant d’importantes permanences ?

Vous construirez une réponse structurée. Votre argumentation s'appuiera sur des connaissances précises et des exemples concrets (innovations techniques, monde rural, condition ouvrière, place des femmes, immigration, etc.).