Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?

Exercice 1 : Mobilisation des connaissances (6 points)

Question 1 (2 points)

Distinguez la production marchande de la production non marchande, puis donnez un exemple de producteur pour chacune.

Question 2 (2 points)

Citez les quatre facteurs dont la combinaison permet de produire des biens et des services, puis illustrez chacun à l'aide de l'exemple d'une boulangerie.

Question 3 (2 points)

Définissez la valeur ajoutée.

Exercice 2 : Mesurer la création de richesses d'une entreprise (8 points)

Situation (exemple fictif)

Sur une année, une boulangerie réalise un chiffre d'affaires de 250 000 euros. Pour produire, elle achète pour 90 000 euros de farine, de beurre, d'énergie et d'emballages : ce sont ses consommations intermédiaires. Ses autres charges (salaires, cotisations sociales, impôts et usure du matériel) s'élèvent à 130 000 euros. L'année précédente, son chiffre d'affaires était de 230 000 euros.

Question 1 (2 points)

Calculez la valeur ajoutée de la boulangerie. Détaillez le calcul.

Question 2 (2 points)

Calculez le bénéfice de la boulangerie. Détaillez le calcul.

Question 3 (2 points)

Calculez le taux de variation du chiffre d'affaires entre les deux années. Arrondissez le résultat au dixième, puis rédigez une phrase qui en donne le sens.

Question 4 (2 points)

Pour mesurer la richesse créée dans un pays, on additionne les valeurs ajoutées des producteurs plutôt que leurs chiffres d'affaires. Expliquez pourquoi.

Exercice 3 : Étude d'un document (6 points)

Document : la définition du PIB selon l'Insee

« Le produit intérieur brut […] aux prix du marché vise à mesurer la richesse créée par tous les agents, privés et publics, sur un territoire national pendant une période donnée. Agrégat clé de la comptabilité nationale, il représente le résultat final de l'activité de production des unités productrices résidentes. »

Source : Insee, définition « Produit intérieur brut aux prix du marché », mise à jour le 20 août 2021.

Question 1 (2 points)

D'après le document, que mesure le PIB ? Pourquoi l'Insee précise-t-il que les agents sont « privés et publics » ?

Question 2 (2 points)

Définissez la croissance économique, puis expliquez comment on la mesure à partir du PIB.

Question 3 (2 points)

Montrez que le PIB ne rend compte ni des inégalités de revenus ni des dégâts que la production peut causer à l'environnement.