Thème 3 : Des mobilités généralisées

Exercice 1 : Questions de connaissances (5 points)

Questions (5 points)

1. Définir les termes suivants : mobilité, migration, flux migratoire. (3 points)

2. Expliquez la différence entre un réfugié et un migrant climatique. (2 points)

Exercice 2 : Étude de documents - Les mobilités touristiques internationales (9 points)

Document 1 : L'explosion du tourisme international

Le nombre de touristes internationaux dans le monde a plus que doublé en 20 ans, passant de 674 millions en 2000 à 1,5 milliard en 2019, juste avant la pandémie de Covid-19. Cette croissance spectaculaire s'explique par plusieurs facteurs : la baisse du coût des transports, notamment aériens avec les compagnies low-cost, l'enrichissement des classes moyennes des pays émergents (Chine, Inde, Brésil...), et l'utilisation d'Internet pour préparer et réserver les voyages.

Les principales régions touristiques mondiales restent l'Europe et l'Amérique du Nord, qui accueillent et émettent la majorité des touristes. Cependant, de nouvelles destinations émergent, notamment en Asie du Sud-Est (Thaïlande, Vietnam) et en Afrique.

Ce tourisme de masse n'est pas sans conséquences. Il transforme les paysages (bétonisation des littoraux), exerce une forte pression sur les ressources (eau, énergie) et contribue au réchauffement climatique par les émissions de gaz à effet de serre des avions. Face à ces enjeux, de nouvelles formes de tourisme, se voulant plus durables et respectueuses de l'environnement et des populations locales (écotourisme, tourisme solidaire), tentent de se développer.

Document 2 : Les 10 pays les plus visités au monde en 2019 (en millions de touristes)

Source : Organisation Mondiale du Tourisme (OMT), 2020

Questions (9 points)

1. Présentez les deux documents (nature, source, thème commun). (1 point)

2. D'après le document 1, citez et expliquez deux facteurs qui favorisent l'augmentation des mobilités touristiques. (2 points)

3. À partir des deux documents, identifiez les principales régions d'accueil des touristes dans le monde. Citez deux pays pour illustrer votre réponse. (2 points)

4. Le document 1 évoque les "conséquences" du tourisme de masse. Relevez deux conséquences négatives et expliquez-les brièvement. (2 points)

5. En vous aidant du texte et de vos connaissances, expliquez ce qu'est le "tourisme durable". (2 points)

Exercice 3 : La France : mobilités, transports et enjeux d’aménagement (6 points)

Document 3 : Le réseau de transport en France métropolitaine

(Il s'agit d'une carte simplifiée de la France montrant les principales autoroutes et Lignes à Grande Vitesse (LGV). Le réseau apparaît très centralisé autour de Paris, formant une "étoile". Les régions de l'Ouest, les Alpes et les zones frontalières sont bien connectées, tandis que les zones rurales du centre (le "Massif Central") apparaissent moins denses en axes majeurs.)

Questions (6 points)

1. Décrivez l'organisation générale du réseau de transport en France métropolitaine à partir de la carte. Quel rôle joue la métropole de Paris ? (2 points)

2. Quelles sont les régions qui semblent les mieux desservies par les grands axes de transport ? Au contraire, quelle partie du territoire semble la plus isolée ? (2 points)

3. Les aménagements de transport, comme la construction d'une Ligne à Grande Vitesse (LGV), répondent à des enjeux d'aménagement du territoire. Expliquez, dans un court paragraphe, comment ces infrastructures peuvent à la fois connecter les territoires et renforcer les inégalités entre eux. (2 points)