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Zeugnisbemerkungen:
kostenloser Generator und Formulierungen
Formulieren Sie in Sekunden eine persönliche Zeugnisbemerkung, von der Grundschule bis zur Oberstufe, für alle Fächer. Sie lesen 3 Varianten, kopieren die passende und passen sie bei Bedarf an.
Mehr Beispiele finden Sie in unserem Ratgeber zu Beurteilungen im Schulzeugnis.
DSGVO
Datenschutz: Ihre Daten bleiben Ihre Daten
Vorname optional: Ohne Namen erhalten Sie eine neutrale Formulierung, den Namen fügen Sie nach dem Kopieren selbst ein.
Nichts gespeichert: Generierte Bemerkungen werden nicht auf unseren Servern gespeichert. Ihre Eingaben dienen nur dazu, den Text zu formulieren.
Kein Training: Ihre Eingaben werden nicht zum Training von KI-Modellen verwendet.
Hosting in der EU: Die Website wird in der EU gehostet.
Anleitung
So funktioniert es in 3 Schritten
Sie füllen einige Felder aus, lesen 3 Varianten und kopieren die, die den Schüler oder die Schülerin am besten beschreibt.
Angaben eintragen
Schulstufe (Grundschule bis Oberstufe), Fach und Zeugnis (Halbjahres- oder Jahreszeugnis, je nach Datum vorausgewählt). Dann stellen Sie drei Regler ein: Leistung, Arbeits- und Sozialverhalten, Lernfortschritt. Vorname und freie Hinweise sind optional.
3 Varianten auf einmal erhalten
Eine empfohlene (ausgewogen, voreingestellt), eine ermutigende und eine deutliche. Sie lesen sie nebeneinander und wählen die passende aus.
Kopieren und weiter
Sie kopieren die ganze Bemerkung oder nur einen Satz und passen ihn bei Bedarf an. Während der Text entsteht, können Sie schon den nächsten Schüler eintragen.
Beispiele für Zeugnisbemerkungen nach Schulstufe
Die Regeln für Zeugnisbemerkungen unterscheiden sich je nach Bundesland und Schulform: Ob Verbalbeurteilung, Lernentwicklungsbericht oder kurze Bemerkung, prüfen Sie die Vorgaben Ihres Landes und Ihrer Schule. Die folgenden Beispiele folgen einer verbreiteten Praxis: In der Grundschule wird das Kind direkt angesprochen, ab der Sekundarstufe in der dritten Person geschrieben. Mehr Formulierungen finden Sie in unserem Ratgeber zu Beurteilungen im Schulzeugnis.
Grundschule
Du liest inzwischen flüssig und erzählst gern, was in deinen Büchern passiert. Übe weiter, beim Abschreiben genau auf jedes Wort zu achten.
Im Rechnen bis 100 bist du sicher geworden. Bei Textaufgaben hilft es dir, zuerst genau zu lesen, was gefragt ist.
Du hilfst anderen Kindern gern und bist ein guter Freund in der Klasse. Versuche, in Gesprächsrunden abzuwarten, bis du dran bist.
Deine Hefte führst du ordentlich und sorgfältig. Im neuen Halbjahr darfst du dich im Unterricht ruhig öfter melden.
Am Anfang des Schuljahres fiel es dir schwer, bei einer Aufgabe zu bleiben. Jetzt arbeitest du schon viel länger konzentriert, weiter so!
Sekundarstufe I
Sie arbeitet im Unterricht aufmerksam mit und erledigt ihre Aufgaben zuverlässig. Ihre schriftlichen Leistungen kann sie durch gründlichere Vorbereitung auf Klassenarbeiten weiter verbessern.
Er bringt gute Ideen in Gruppenarbeiten ein, lässt sich aber leicht ablenken. Eine feste Lernzeit am Nachmittag würde ihm helfen, den Stoff zu festigen.
Ihre mündliche Mitarbeit ist rege und konstruktiv. In Mathematik sollte sie Lösungswege ausführlicher aufschreiben.
Seine Leistungen sind im Vergleich zum Halbjahr deutlich gesunken. Regelmäßiges Wiederholen und das Nachfragen bei Unklarheiten sind jetzt wichtig.
Sie hat sich im Laufe des Schuljahres in allen Fächern spürbar gesteigert. Diesen Einsatz sollte sie beibehalten.
Oberstufe
Er analysiert Texte differenziert und begründet seine Thesen überzeugend. Seine Beiträge bereichern die Kursdiskussionen.
Sie verfügt über solide Fachkenntnisse, nutzt aber nicht alle Möglichkeiten zur mündlichen Mitarbeit. Mehr Beteiligung würde sich positiv auf die Kursnote auswirken.
Seine Klausurergebnisse schwanken stark. Eine kontinuierliche Vor- und Nachbereitung des Unterrichts ist mit Blick auf das Abitur notwendig.
Sie arbeitet selbstständig, strukturiert und mit hohem Anspruch an die eigene Arbeit.
Welche Bemerkung passt zu welcher Note?
Die Note sagt nicht alles, gibt aber den Ton der Bemerkung vor. Die Tabelle zeigt eine Orientierung für die Noten 1 bis 6 und die Punkte der Oberstufe (0 bis 15).
Note | Punkte (Oberstufe) | Beispiel für eine Bemerkung |
|---|---|---|
1 (sehr gut) | 15 bis 13 | Er übertrifft die Anforderungen deutlich und arbeitet eigenständig auf hohem Niveau. |
2 (gut) | 12 bis 10 | Sie erfüllt die Anforderungen voll. Mit noch genaueren Begründungen ist eine sehr gute Leistung möglich. |
3 (befriedigend) | 9 bis 7 | Er erfüllt die Anforderungen im Allgemeinen. Regelmäßiges Üben würde seine Sicherheit erhöhen. |
4 (ausreichend) | 6 bis 4 | Sie zeigt Mängel, erfüllt die Anforderungen aber im Ganzen noch. Gezielte Wiederholung der Grundlagen ist nötig. |
5 (mangelhaft) | 3 bis 1 | Er erfüllt die Anforderungen nicht; Grundkenntnisse sind vorhanden. Ein Förderplan und ein Gespräch mit den Eltern sind angeraten. |
6 (ungenügend) | 0 | Sie erfüllt die Anforderungen nicht, auch die Grundkenntnisse sind lückenhaft. Gemeinsam mit den Eltern sollte ein Unterstützungsangebot gefunden werden. |
Die Formulierungen sind Beispiele. Ob und wie Noten im Zeugnis kommentiert werden, regelt jedes Land selbst.
Formulierungen für das Arbeits- und Sozialverhalten
Viele Länder sehen im Zeugnis eine eigene Einschätzung des Arbeits- und Sozialverhaltens vor, mal als Note, mal als Text. Diese Formulierungen beschreiben beobachtbares Verhalten. Weitere Beispiele finden Sie in unserem Artikel zu Formulierungen für das Verhalten von Schülern.
Arbeitsverhalten
Sie arbeitet konzentriert, zügig und sorgfältig.
Er erledigt seine Hausaufgaben zuverlässig und vollständig.
Sie beginnt Aufgaben oft erst nach Aufforderung; mehr Eigeninitiative ist wünschenswert.
Er lässt sich leicht ablenken und benötigt häufig Unterstützung, um bei der Sache zu bleiben.
Sozialverhalten
Er geht freundlich und hilfsbereit mit seinen Mitschülern um.
Sie hält sich an die vereinbarten Regeln und übernimmt Verantwortung in der Klasse.
In Konflikten findet er zunehmend eigene, faire Lösungen.
Sie stört den Unterricht häufig. Eine Verbesserung ihres Verhaltens wird im nächsten Halbjahr erwartet.
Bemerkungen für das Jahreszeugnis
Die Bemerkung im Jahreszeugnis blickt zurück und nach vorn: Sie fasst das Schuljahr zusammen und gibt einen Hinweis für das nächste.
Du hast in diesem Schuljahr viel gelernt, besonders beim Lesen und Schreiben. Schöne Ferien, und komm mit genauso viel Freude zurück!
Du warst in diesem Jahr ein verlässlicher Partner für deine Mitschüler. Für die nächste Klasse bist du gut vorbereitet.
Er hat das Schuljahr mit beständigem Einsatz abgeschlossen. Seine Grundlagen sind eine gute Basis für die nächste Jahrgangsstufe.
Nach einem schwierigen ersten Halbjahr hat sie sich deutlich gesteigert. Diesen Schwung sollte sie ins neue Schuljahr mitnehmen.
In Mathematik bestehen weiterhin Lücken. Gezieltes Wiederholen in den Ferien wird empfohlen.
Bemerkungen nach Fach
Einige kurze Beispiele. Im Generator wählen Sie das Fach, und die Bemerkung geht auf fachtypische Kompetenzen ein.
Deutsch
Sie schreibt fantasievolle Geschichten mit treffendem Wortschatz. An der Rechtschreibung sollte sie weiter arbeiten.
Er liest sinnentnehmend und kann Texte mit eigenen Worten wiedergeben.
Mathematik
Er rechnet sicher, sollte seine Lösungswege aber nachvollziehbar darstellen.
Sie geht Problemaufgaben ausdauernd und mit verschiedenen Strategien an.
Englisch
Er beteiligt sich gern an Dialogen und spricht mit guter Aussprache. Den Wortschatz sollte er regelmäßig wiederholen.
Sachunterricht / Naturwissenschaften
Sie beobachtet genau und protokolliert Versuche sorgfältig.
Sport
Er zeigt Einsatz, hält sich an Regeln und ist ein fairer Mannschaftsspieler.
Formulierungen, die Sie vermeiden sollten
Manche Sätze stehen in vielen Zeugnissen, helfen Eltern aber nicht weiter. So formulieren Sie sie um.
Vermeiden | Besser | Warum |
|---|---|---|
Er kann mehr. | Wenn er das Einmaleins täglich übt, wird er Aufgaben sicherer lösen. | Nennt einen konkreten Weg. |
Sie ist faul. | Sie gibt die Hälfte der Hausaufgaben ab; ein Wochenplan würde ihr helfen. | Beschreibt das Verhalten, nicht die Person. |
Gutes Halbjahr. | Gutes Halbjahr: Sein Leseverständnis hat sich verbessert, er meldet sich öfter. | Sagt, was gut war. |
Er passt nie auf. | Bei längeren Erklärungen verliert er den Faden; Notizen helfen ihm dabei. | Vermeidet „nie“ und „immer“. |
Sie muss sich mehr anstrengen. | Sie sollte den Unterrichtsstoff täglich wiederholen, um ihn zu festigen. | Setzt ein konkretes Ziel. |

Alle Schulstufen,
alle Fächer
Von der ersten Klasse der Grundschule über die Sekundarstufe I bis zur Oberstufe. Der Generator passt die Ansprache der Stufe an: In der Grundschule wird das Kind mit „du“ angesprochen, danach in der dritten Person geschrieben.
Bei den Fächern deckt er die Fächer der Stundentafel ab: Deutsch, Mathematik, Englisch, Sachunterricht, Biologie, Physik, Chemie, Geschichte, Erdkunde, Politik, Kunst, Musik, Sport, Religion, Ethik…
Fehlt Ihr Fach, tippen Sie es einfach ein: Der Generator nutzt es als eigenes Fach, etwa für Wahlpflichtfächer oder Profilkurse.
Gute Praxis
4 Regeln für eine hilfreiche Zeugnisbemerkung
Der Generator berücksichtigt diese Grundsätze für Sie.
Wenn Sie sie kennen, stellen Sie die Regler gezielter ein und prüfen das Ergebnis kritischer.
Konkret bleiben
„Guter Schüler“, „kann mehr“: Solche Sätze sagen nichts. Nennen Sie ein Verhalten, eine Anstrengung oder einen Fortschritt. Eine gute Bemerkung passt nur zu diesem einen Kind.
Stärken und nächste Schritte verbinden
Eine hilfreiche Bemerkung zeigt einen Weg auf. Sie würdigt, was gelingt, und benennt den nächsten Schritt.
Für Kind und Eltern schreiben
Beide lesen das Zeugnis. Schreiben Sie verständlich und beschreiben Sie Arbeit und Verhalten, nicht die Persönlichkeit.
Ehrlich sein
Fortschritt, Stillstand oder Rückschritt? Sagen Sie es klar, ohne zu dramatisieren oder zu beschönigen. Eltern brauchen eine realistische Einschätzung, um unterstützen zu können.

Zeugnisbemerkung, Verbalbeurteilung, Lernentwicklungsbericht: die Unterschiede
Drei Begriffe, die oft verwechselt werden. Welche Form vorgesehen ist, hängt vom Bundesland und von der Schulstufe ab.
Die Zeugnisbemerkung ist ein kurzer, persönlicher Text im Halbjahres- oder Jahreszeugnis. Genau den formuliert dieser Generator.
Die Verbalbeurteilung ersetzt oder ergänzt die Noten, vor allem in den ersten Grundschuljahren, und beschreibt Leistung und Verhalten ausführlicher.
Der Lernentwicklungsbericht beschreibt den Lernstand und die Entwicklung in den einzelnen Fächern, oft in Briefform an das Kind.
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Häufige Fragen zu Zeugnisbemerkungen
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